۱. پرورش فضائل اخلاقی و معنوی دانش آموزان
٢. کمک به ایجاد و پرورش و نظم و ترتیب و تفکر علمی که از دوره پنج ساله ابتدایی آغاز شده است.
٣. تشخیص استعداد و رغبتهای فردی دانش آموزان در رشته های مختلف نظری، فنی و حرفه ای و راهنمایی آنان در مراحل بعدی تحصیل به رشته های مختلف براساس استعدادها و احتياجات کشور متأسفانه مشاوران نتوانستند اهداف تعیین شده را تحقق بخشند.
از جمله علل این شکست عدم تطابق برنامه ها با فرهنگ و هنجارهای جامعه ایران، تردید مدیران و معلمان نسبت به کارایی برنامه و عدم همکاری آنان با مشاورین اعلام شده است.
در نتیجه مهرماه سال ۱۳۵۸ برنامه ارائه خدمات از سوی مشاورین مدارس راهنمایی متوقف شد و مشاوران به قسمت های دیگر منتقل شد.
