موضوعات پایان نامه روانشناسی تربیتی موضوعات پایان نامه روانشناسی تربیتی موضوعات پروپوزال روانشناسی بالینی

 بیش از شصت سال پیش، روانشناسان مکتب گشتالت تمایز بین حل مسئله با روش های آزمون و خطا و روش شهودی را پیش کشیدند.

 به طرق مختلف می توان برای طیف وسیعی از اختلالات عاطفی در افراد خلاق که به شهرت دست یافته اند توضیحاتی را ارایه کرد.

 تفکر فرایند نخستین از طریق رؤیاهایی که در بیداری دیده تجسم پیدا می کنند. بنابراین پژوهشگران، از طریق تحلیل محتوای این رؤیاها، به بررسی نظریه فرویدی پرداختند.

بررسی اثر بخشی تکنیک بازیسانی بر یادگیری و خلاقیت و انگیزه پیشرفت در

رابطه نهاد و هویت فرا من با ویژگی های شخصیتی در زوجین دارای تعارض شهرستان

بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و

مقایسه تاثیر ارتباط درمانی و احساس درمانی بر اختلالات هیجانی و معناداری زندگی زوجین پس از طلاق

بررسی اثر بخشی آموزش رفتار درمانی، عقلانی – عاطفی بر

بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر توان سازگاری دانش آموزان مقطع متوسطه اول

رابطه

 فشار روحی منفی: فشار روحی اضافی طولانی و سست کننده می تواند اثر مضری بر سلامتی فکری، فیزیکی و روحی داشته باشد.

 خودکشی یکی از عوامل تفاوت بین مبتلایان به اسکیزوفرنی و غیر مبتلایان می باشد.

کودکان اتیستیک با عملکرد بالا، اگر چه دوره پیش دبستانی را به خوبی با مربیان و سایر افراد بزرگسال سپری کنند.

 آدریان ولز درمان فراشناختی (MCT) را بر اساس مدل کارکرد اجرایی خودنظم بخش ( S - REF؛ ولز و ماتیوس، ۱۹۹۴) توسعه داد که بر کنترل توجهی و فاصله گرفتن از پردازش های شناختی تأکید می کند.

 بخشش تغییراتی علنی در عاطفه و شناخت و رفتار علنی است.

 از منظر رفتار درمانی دیالکتیکی، اختلال های اضطرابی به دلیل تعامل بین یک آسیب پذیری زیستی برای دشواری در تنظیم اضطراب با تجارب محیطهای بی اعتبار ساز که نشان می دهد پاسخ های اضطرابی به رویدادها نادرست و نامناسب بودند به وجود می آیند.

 رفتار درمانی دیالکتیک (DBT) یک درمان شناختی- رفتاری است که در اصل توسط مارشا ام. لينهان به عنوان درمانی برای افراد خودکشی مزمن توسعه یافته است (لينهان و همکاران، ۱۹۹۱).

 تعدادی از کارآزمایی های کنترل شده تصادفی نیز حمایت های تجربی از درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به عنوان درمانی اثربخش برای مشکلات اضطرابی فراهم آورده اند،

 بازیسانی یک گرایش در حال ظهور در بخشهای مختلف از قبیل تجارت، مدیریت سازمانی، آموزش ضمن خدمت، سلامتی، سیاست اجتماعی و اجتماعی می باشد. این اصطلاح به استفاده از مکانیک های بازی در بافت هایی غیر از بازی دلالت دارد." (دتردینگ، دیکسون، خالد و نک ، ۲۰۱۱). یا تقریبا "پدیده خلق تجربیات بازی وار است" (کوویستو و هماری ، ۲۰۱۴). بازیسانی به بافت های مختلف و برای اهداف متفاوت اتخاذ شده است. بازیسانی به عنوان یک محرک برای ارتقاء امور اساسی مانند یادگیری، عملکرد کارکنان، متعهد کردن مشتری و حتی جمع کردن ابتکارات استفاده می

 تحقیق در مورد تاثیر گذاری بازی های دیجیتال در یادگیری به دلایل گوناگونی مشکل است. اول از همه بازی های دیجیتال که در موقعیت های رسمی آموزشی استفاده می شوند.