زیرا نخستین مداخله برای پیشگیری از ناملایمات بعدی را فراهم می کند. به همین جهت در این بخش مفصل تر از سایر مقاطع تحصیلی بررسی شده است. انجمن مشاورین مدارس (۲۰۰۳) مشاور مدرسه ابتدایی را این گونه تعریف می کند: مشاور مدرسه ابتدایی، مربی متخصصی با رویکرد سلامت روانی است که می تواند به چالش هایی که دانش آموزان در عصر جدید با آن روبه رو هستند پاسخ دهد. او به تنهایی کار نمی کند بلکه عضوی از یک تیم می باشد که با هدف تحقق برنامه های تربیتی در مدرسه تشکیل شده است. مدل عمومی خدمات مشاوره توصیه کرده است که مشاور در مدرسه نقش رهبری برنامه را بر عهده داشته باشد. مشاور برای ایفا نقش رهبری تیم مدرسه نیاز دارد که مهارت های تخصصی، سازمانی و اجتماعی خود را گسترش دهد. برنامه های مشاوره مدارس ابتدایی بر رشد عاطفی دانش آموز بنا شده است. برای رسیدن به این هدف مشاور مدرسه ابتدایی باید از ویژگی های زیر برخوردار باشد - گوش دادن فعال - توانایی کار تیمی - تسهیل فرآیندهای گروهی - توانایی حل تعارضات بین فردی - تصمیم گیری کارآمد - انعطاف پذیری و تطابق پذیری